(A+ 레포트) 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도 비교 분석 다운받기
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(A+ 레포트) 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도 비교 분석
이 자료는 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도를 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 사회복지사의 활동분야
(1) 공적 사회복지영역
(2) 사회복지기관 및 시설 영역
2. 사회복지사 제도의 활성화 방안
3. 선진국의 사회복지사 자격제도
(1) 미국
(2) 영국
(3) 일본
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
사회복지 체계의 발전을 위해서는 인적자원 개발이 중요하고, 선진국에서 도입하고 있는 자격제도를 깊이 있게 알아야 할 것이다. 이 자료는 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도를 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.
(A+ 레포트) 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도 비교 분석
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 사회복지사의 활동분야 1
(1) 공적 사회복지영역 1
(2) 사회복지기관 및 시설 영역 2
2. 사회복지사 제도의 활성화 방안 2
3. 선진국의 사회복지사 자격제도 2
(1) 미국 2
(2) 영국 3
(3) 일본 4
III. 결론 4
<참고 문헌> 4
I. 서론
사회복지 체계의 발전을 위해서는 인적자원 개발이 중요하고, 선진국에서 도입하고 있는 자격제도를 깊이 있게 알아야 할 것이다. 이 자료는 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도를 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.
II. 본론
1. 사회복지사의 활동분야
사회복지사업법 시행령 제6조 제 1항에서는 다음의 업무를 수행하는 자를 하도록 규정하고 있다.
- 사회복지프로그램의 개발 및 운영
- 시설 거주자의 생활지도 업무
- 사회복지를 필요로 하는 자에대한 상담업무
(1) 공적 사회복지영역
사회복지사업법 제 14조: 사회복지사업에 관한 업무를 담당하게 하기 위하여
시·군·구 및 읍·면·동 또는 복지사무전담기구에 사회복지사 자격증을 가진
공무원을 두도록 규정하고 있음.
(2) 사회복지기관 및 시설 영역
지역복지사업, 아동복지, 노인복지노인복지, 장애인복지, 모자복지 등의 민간 사회복지기관
2. 사회복지사 제도의 활성화 방안
유명무실한 상태에 놓인 사회복지사 자격제도를 활성화하기 위해서는 다음과 같은 노력들이 요구된다. 임상경력과 시험통과로 규정하고 있는 자격을 1급 자격증자로 제한하고, 수퍼비전과 보수교육의 요건을 추가해야 한다. 사회복지사는 궁극적으로 수퍼바이저로 활동해야 한다. 수퍼비전에 대해서는 수퍼바이저 자격(예 : 전문사회복지사) 뿐 아니라, 수퍼비전의 내용, 시간, 보수 등에 대한 규정이 필요할 것이다. 자격시험은 객관식 일변도의 시험 형태에 주관식 및 구술시험을 도입함으로써 1급 자격증 시험과 차별화 하고, 실무 능력을 검증할 수 있는 수단을 마련해야 한다. 실천현장에서 이 자격에 상응하는 대우가 보장되어야 한다. 그 실제적 방안으로는 사회복지현장실습기관 인증 시 가산점 부여, 교육인증제 도입 시 교육자격의 한 요인으로 포함, 협회에서 진행하는 사회복지사 해외연수나 관련 재단9)에서 시행하고 있는 안식월?년 지원 시 가산점 부여, 그리고 장기적으로는 전문사회복지사 자격수당지급 등을 제안한다.
3. 선진국의 사회복지사 자격제도
(1) 미국
미국의 사회복지사 자격제도는 법률적 규제에 의한 것과 전문가 기구에 의한 것으로 분류되고 있다. 1946년 정신보건법 입법하였고, 1950년대에는 정신약물학의 급속한 발달로 의학모형의 절정기를 이루었고, 병원중심의 치료 환경에 대한 비판과 문제제기로 탈시설화의 경향의 증가로 지역사회정신보건체계가 확대됨에 따라 사회적 재활, 직업재활에 중점을 두고 정신보건사회복지사는 조직의 조정과 사회자원체계들에 더 많은 관심을 갖고 역할을 수행하게 되었다. 현재는 자문, 기획, 교육자의 역할과 지역사회정신건강센터에서는 리더십을 가지고 행정 역할도 수행하는 등 그 역할이 매우 광범위해지고 중요해졌다. 법률적 규제에 의한 자격제도는 각 주에 따라서 그 규범에 차이가 있기는 하지만, 면허(license), 등록(registration), 법적 자격증(certification) 중의 한 가지 이상을 채택하고 있다. 그 중 면허가 가장 일반적인 형태이다. 전문가 기구에 의한 자격제도는 전미사회복지사협회(NASW)가 부여하는 것으로서 법적 구속력보다는 전문가들 사이에서 인정되는 실천수준을 구분으로 의미가 있다. 여기에는 공인사회복지사(ACSW), 임상사회복지(QCSW), 전문임상사회복지사(DCSW) 등이 해당되는데, 공히 ‘선임사회복지사로부터 수퍼비전을 받으며 수행한 임상경험’을 중요한 조건으로 규정하고 있으며, 각 제도에 따라 학위, 시험, 전문가 및 동료의 추천 등을 중요한 조건으로 포함하고 있다. 이 외에도 사회복지사와 관련된 준 전문직들이 존재하지만, 앞에서 언급한 자격들과의 차별화에 있어서 학위가 중요한 요소로 작용하고 있으며, 그 기능도 비교적 명확히 구분되어 있어 혼란이 적은 것으로 파악된다. 또한 분야별로는 학교, 사례관리, 약물 등의 전문가를 증명하는 프로그램들도 존재하고 있다.
(2) 영국
영국의 경우에는 사회복지공급기제로 도제제도, 국가수련제도, 국가직업자격증 과정, 사회복지사 제도, 전문사회복지사 제도 등이 학위과정과 비학위과정으로 병행되고 있다. 1959년 정신보건법이 제정되었고, 1960년대부터 지역사회 정신건강보호가 강조됨에 따라 도시 인구수에 비례하여 정신보건사회복지사가 채용되기 시작하였다. 이 시기 지역사회정신보건센터의 주요 기능은 입원환자 치료, 외래환자 치료, 응급환자 진료, 개방병동에서의 부분입원, 지역사회 자문, 의뢰 및 교육 프로그램 등이다. 또한 사회복지 분야에 종사하고 있는 사람들 중 자격증 소지자 비율은 비교적 적은 편이다. 그러나 영국도 1990년대 이후 전문가 역할을 강조하는 흐름에 따라 비학위과정을 통한 자격증 취득자가 감소하는 추세에 있어 전문화의 길을 걷고 있는 것으로 파악되고 있다. 이렇게 배출된 사회복지인력은 공공 기관에 1/3, 민간기관에 2/3이 종사하는 것으로 나타나, 공공영역의 일자리가 비교적 많다는 것을 알 수 있다. 영국에서 특징적인 것은 교육훈련 전담기구로서 TOPSS(Training Organization for KOREAN ACADEMY OF SOCIAL WELFARE Personal Social Service)를 설치하여 국가 차원에서 사회복지 인력의 규모, 근무처, 자격소지등 개괄적 현황을 파악하고 관리하는 시스템을 갖추고 있다는 것이다. 특히 인력 수요 조사를 위한 기준을 마련해 놓고 있는데, 그 기준으로는 인력의 수적 측면, 기술 측면, 관련 자격 등이 있어 각 영역의 부족에 따라 향후 수요를 예측하고 있다. 그리고 이에 의거하여 인력의 원활한 수요와 전문성 제고를 위한 중장기
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?pk=11048319&sid=sanghyun7776&key=
[문서정보]
문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : (A+ 레포트) 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도 비교 분석
파일이름 : 선진국사회복지사.hwp
키워드 : 사회복지사자격제도,사회복지사,사회복지,사회복지사자격,A+,레포트,미국,영국,일본의,자격제도
자료No(pk) : 11048319
(A+ 레포트) 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도 비교 분석
이 자료는 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도를 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 사회복지사의 활동분야
(1) 공적 사회복지영역
(2) 사회복지기관 및 시설 영역
2. 사회복지사 제도의 활성화 방안
3. 선진국의 사회복지사 자격제도
(1) 미국
(2) 영국
(3) 일본
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
사회복지 체계의 발전을 위해서는 인적자원 개발이 중요하고, 선진국에서 도입하고 있는 자격제도를 깊이 있게 알아야 할 것이다. 이 자료는 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도를 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.
(A+ 레포트) 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도 비교 분석
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 사회복지사의 활동분야 1
(1) 공적 사회복지영역 1
(2) 사회복지기관 및 시설 영역 2
2. 사회복지사 제도의 활성화 방안 2
3. 선진국의 사회복지사 자격제도 2
(1) 미국 2
(2) 영국 3
(3) 일본 4
III. 결론 4
<참고 문헌> 4
I. 서론
사회복지 체계의 발전을 위해서는 인적자원 개발이 중요하고, 선진국에서 도입하고 있는 자격제도를 깊이 있게 알아야 할 것이다. 이 자료는 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도를 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.
II. 본론
1. 사회복지사의 활동분야
사회복지사업법 시행령 제6조 제 1항에서는 다음의 업무를 수행하는 자를 하도록 규정하고 있다.
- 사회복지프로그램의 개발 및 운영
- 시설 거주자의 생활지도 업무
- 사회복지를 필요로 하는 자에대한 상담업무
(1) 공적 사회복지영역
사회복지사업법 제 14조: 사회복지사업에 관한 업무를 담당하게 하기 위하여
시·군·구 및 읍·면·동 또는 복지사무전담기구에 사회복지사 자격증을 가진
공무원을 두도록 규정하고 있음.
(2) 사회복지기관 및 시설 영역
지역복지사업, 아동복지, 노인복지노인복지, 장애인복지, 모자복지 등의 민간 사회복지기관
2. 사회복지사 제도의 활성화 방안
유명무실한 상태에 놓인 사회복지사 자격제도를 활성화하기 위해서는 다음과 같은 노력들이 요구된다. 임상경력과 시험통과로 규정하고 있는 자격을 1급 자격증자로 제한하고, 수퍼비전과 보수교육의 요건을 추가해야 한다. 사회복지사는 궁극적으로 수퍼바이저로 활동해야 한다. 수퍼비전에 대해서는 수퍼바이저 자격(예 : 전문사회복지사) 뿐 아니라, 수퍼비전의 내용, 시간, 보수 등에 대한 규정이 필요할 것이다. 자격시험은 객관식 일변도의 시험 형태에 주관식 및 구술시험을 도입함으로써 1급 자격증 시험과 차별화 하고, 실무 능력을 검증할 수 있는 수단을 마련해야 한다. 실천현장에서 이 자격에 상응하는 대우가 보장되어야 한다. 그 실제적 방안으로는 사회복지현장실습기관 인증 시 가산점 부여, 교육인증제 도입 시 교육자격의 한 요인으로 포함, 협회에서 진행하는 사회복지사 해외연수나 관련 재단9)에서 시행하고 있는 안식월?년 지원 시 가산점 부여, 그리고 장기적으로는 전문사회복지사 자격수당지급 등을 제안한다.
3. 선진국의 사회복지사 자격제도
(1) 미국
미국의 사회복지사 자격제도는 법률적 규제에 의한 것과 전문가 기구에 의한 것으로 분류되고 있다. 1946년 정신보건법 입법하였고, 1950년대에는 정신약물학의 급속한 발달로 의학모형의 절정기를 이루었고, 병원중심의 치료 환경에 대한 비판과 문제제기로 탈시설화의 경향의 증가로 지역사회정신보건체계가 확대됨에 따라 사회적 재활, 직업재활에 중점을 두고 정신보건사회복지사는 조직의 조정과 사회자원체계들에 더 많은 관심을 갖고 역할을 수행하게 되었다. 현재는 자문, 기획, 교육자의 역할과 지역사회정신건강센터에서는 리더십을 가지고 행정 역할도 수행하는 등 그 역할이 매우 광범위해지고 중요해졌다. 법률적 규제에 의한 자격제도는 각 주에 따라서 그 규범에 차이가 있기는 하지만, 면허(license), 등록(registration), 법적 자격증(certification) 중의 한 가지 이상을 채택하고 있다. 그 중 면허가 가장 일반적인 형태이다. 전문가 기구에 의한 자격제도는 전미사회복지사협회(NASW)가 부여하는 것으로서 법적 구속력보다는 전문가들 사이에서 인정되는 실천수준을 구분으로 의미가 있다. 여기에는 공인사회복지사(ACSW), 임상사회복지(QCSW), 전문임상사회복지사(DCSW) 등이 해당되는데, 공히 ‘선임사회복지사로부터 수퍼비전을 받으며 수행한 임상경험’을 중요한 조건으로 규정하고 있으며, 각 제도에 따라 학위, 시험, 전문가 및 동료의 추천 등을 중요한 조건으로 포함하고 있다. 이 외에도 사회복지사와 관련된 준 전문직들이 존재하지만, 앞에서 언급한 자격들과의 차별화에 있어서 학위가 중요한 요소로 작용하고 있으며, 그 기능도 비교적 명확히 구분되어 있어 혼란이 적은 것으로 파악된다. 또한 분야별로는 학교, 사례관리, 약물 등의 전문가를 증명하는 프로그램들도 존재하고 있다.
(2) 영국
영국의 경우에는 사회복지공급기제로 도제제도, 국가수련제도, 국가직업자격증 과정, 사회복지사 제도, 전문사회복지사 제도 등이 학위과정과 비학위과정으로 병행되고 있다. 1959년 정신보건법이 제정되었고, 1960년대부터 지역사회 정신건강보호가 강조됨에 따라 도시 인구수에 비례하여 정신보건사회복지사가 채용되기 시작하였다. 이 시기 지역사회정신보건센터의 주요 기능은 입원환자 치료, 외래환자 치료, 응급환자 진료, 개방병동에서의 부분입원, 지역사회 자문, 의뢰 및 교육 프로그램 등이다. 또한 사회복지 분야에 종사하고 있는 사람들 중 자격증 소지자 비율은 비교적 적은 편이다. 그러나 영국도 1990년대 이후 전문가 역할을 강조하는 흐름에 따라 비학위과정을 통한 자격증 취득자가 감소하는 추세에 있어 전문화의 길을 걷고 있는 것으로 파악되고 있다. 이렇게 배출된 사회복지인력은 공공 기관에 1/3, 민간기관에 2/3이 종사하는 것으로 나타나, 공공영역의 일자리가 비교적 많다는 것을 알 수 있다. 영국에서 특징적인 것은 교육훈련 전담기구로서 TOPSS(Training Organization for KOREAN ACADEMY OF SOCIAL WELFARE Personal Social Service)를 설치하여 국가 차원에서 사회복지 인력의 규모, 근무처, 자격소지등 개괄적 현황을 파악하고 관리하는 시스템을 갖추고 있다는 것이다. 특히 인력 수요 조사를 위한 기준을 마련해 놓고 있는데, 그 기준으로는 인력의 수적 측면, 기술 측면, 관련 자격 등이 있어 각 영역의 부족에 따라 향후 수요를 예측하고 있다. 그리고 이에 의거하여 인력의 원활한 수요와 전문성 제고를 위한 중장기
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?pk=11048319&sid=sanghyun7776&key=
[문서정보]
문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : (A+ 레포트) 미국, 영국, 일본의 사회복지사 자격제도 비교 분석
파일이름 : 선진국사회복지사.hwp
키워드 : 사회복지사자격제도,사회복지사,사회복지,사회복지사자격,A+,레포트,미국,영국,일본의,자격제도
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