레지오 에밀리아 접근법〈The Reggio Emilia Approach〉 자료
레지오 에밀리아 접근법〈The Reggio Emilia Approach〉 자료
레지오 에밀리아 접근법〈The Reggio Emilia Approach〉
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초와 특성을 살펴보고, 레지오 에밀리아 접근법의 기본 원리 및 개념을 자세히 정리했습니다. 관련정보가 필요하신분에게 모쪼록 도움이 되셨으면 합니다. 열씸히 준비하시길 바랍니다.
1. 레지오 에밀리아 접근법이란
2. 세계적인 이목을 끌게 된 계기
3. 이론적 기초
4. 레지오 에밀리아 접근법의 특성
5. 기본 원리 및 개념 Ⅰ
6. 기본 원리 및 개념 Ⅱ유아들의 교육적 욕구나 흥미는 매우 임시적이고 유동적이기 때문에 이를 사전에 체계적으로 계획하는 것은 아무런 의미가 없다고 본다. 교육 목표와 내용을 미리 정하는 것은 유아의 잠재가능성을 방해 할 수 있으며, 그들의 유동적인 교육적 요구에 부응하지 못한다고 보기 때문이다. 따라서 유아의 흥미를 바탕으로 하여 발현적으로 주제를 선정하기 때문에 교육 내용을 미리 계획하지 않는다. 이 접근법에서는 문제 해결에 필요한 전략 외에 미리 정해진 내용이 없다. 교사는 유아의 과거 경험과 현대 유아에 대해 알고 있는 것에 기초하여 ‘어떤 일이 일어날까?’ 에 대한 가설을 세운다. 이 가설과 함께 유아의 흥미와 욕구에 적응할 수 있는 융통성 있는 내용을 계획한다. 또한 레지오 에밀리아 접근법이 진행되는 동안에 유아가 표현한 욕구와 흥미는 물론이고 교사가 추구해 내거나 유발시킨 흥미와 욕구를 반영한다.
4. 레지오 에밀리아 접근법의 특성
1) 다상징적 접근
아동들에게 비교적 친숙한 방법인 그림, 몸짓, 점토조각, 구조물 만들기 등 다양한 매체를 통해 아동의 사고, 즉 현재 갖고 있는 가설을 표현한다. 일단 아동들의 초기 가설들이 표상화 되면 그것을 토대로 하여 후속 표상 물을 점차 개선시켜 나아가도록 하다.
이는 아동들은 동일 현상에 대해 다양한 매체를 활용하여 표상(representation)과 재표상(re-representation)을 거듭하면서 이해를 깊게 해 나간다고 믿기 때문이다. 여기서 표상활동의 목표는 표상 그 자체의 심미적 수준을 향상시키고자 하는 것이 아니라 표상을 학습과 사고를 위한 도구로 활용하여 아동이 연구하는 주제 및 현상에 대한 이해를 깊게 하도록 함이다.
2) 기록 작업(documentation)
교사 중 특히 미술전문교사(Atlierista)는 학급 프로젝트를 운영하는 교사와 협조하여, 아동들의 코멘트, 토의내용, 그림, 조각 등의 작품, 활동장면의 사진, 현장답사시의 비디오, 녹음 등이 포함되며, 이 내용물들을 잘 조직하여 패널화 한 뒤, 교실 및 현관, 아틀리에, 대외적 순회 전시회에 진열하게 된다.
이 작업은 결과로서만 그 지능과 가치를 다 하는 것이 아니가, 작업과정의 단계마다 일어나는 학습의 주요한 매체로서 기능을 한다. 즉, 아동에게 자신의 감정 및 아이디어가 의미 있는 것이라는 인식을 주어 격려하는 효과를 주며, 아동에게 다시 지난번의 경험을 제공함으로 해서 경험의 재발견을 통한 지식의 재구성 자료가 되기도 한다.
교사에게는 향후 프로젝트 및 교육활동 고안의 자료가 되며 부모 및 지역사회와의 연계를 수립하는 데 효율적인 방법이다.
궁극적으로는 외부의 학자 및 교육자들에게 레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백을 받을 수 있는 의견 교류의 방법으로, 현재 아동들의 수많은 언어(The hundred Language of Children) 라는 타이틀로 세계 순회하는 전시회가 바로 장기간에 걸친 기록 작업의 산물이다. 기록 작업의 또 다른 기능으로 교사가 연구자로서의 자세를 갖고 아동들의 사고에 관해 알아보는 방법으로 활용될 수 있다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?pk=16111956&sid=sanghyun7776&key=
[문서정보]
문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 레지오 에밀리아 접근법〈The Reggio Emilia Approach〉
파일이름 : 레지오 에밀리아 접근법〈The Reggio Emilia Approach〉.hwp
키워드 : 레지오,에밀리아,접근법〈The,Reggio,Emilia,Approach〉
자료No(pk) : 16111956
레지오 에밀리아 접근법〈The Reggio Emilia Approach〉
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초와 특성을 살펴보고, 레지오 에밀리아 접근법의 기본 원리 및 개념을 자세히 정리했습니다. 관련정보가 필요하신분에게 모쪼록 도움이 되셨으면 합니다. 열씸히 준비하시길 바랍니다.
1. 레지오 에밀리아 접근법이란
2. 세계적인 이목을 끌게 된 계기
3. 이론적 기초
4. 레지오 에밀리아 접근법의 특성
5. 기본 원리 및 개념 Ⅰ
6. 기본 원리 및 개념 Ⅱ유아들의 교육적 욕구나 흥미는 매우 임시적이고 유동적이기 때문에 이를 사전에 체계적으로 계획하는 것은 아무런 의미가 없다고 본다. 교육 목표와 내용을 미리 정하는 것은 유아의 잠재가능성을 방해 할 수 있으며, 그들의 유동적인 교육적 요구에 부응하지 못한다고 보기 때문이다. 따라서 유아의 흥미를 바탕으로 하여 발현적으로 주제를 선정하기 때문에 교육 내용을 미리 계획하지 않는다. 이 접근법에서는 문제 해결에 필요한 전략 외에 미리 정해진 내용이 없다. 교사는 유아의 과거 경험과 현대 유아에 대해 알고 있는 것에 기초하여 ‘어떤 일이 일어날까?’ 에 대한 가설을 세운다. 이 가설과 함께 유아의 흥미와 욕구에 적응할 수 있는 융통성 있는 내용을 계획한다. 또한 레지오 에밀리아 접근법이 진행되는 동안에 유아가 표현한 욕구와 흥미는 물론이고 교사가 추구해 내거나 유발시킨 흥미와 욕구를 반영한다.
4. 레지오 에밀리아 접근법의 특성
1) 다상징적 접근
아동들에게 비교적 친숙한 방법인 그림, 몸짓, 점토조각, 구조물 만들기 등 다양한 매체를 통해 아동의 사고, 즉 현재 갖고 있는 가설을 표현한다. 일단 아동들의 초기 가설들이 표상화 되면 그것을 토대로 하여 후속 표상 물을 점차 개선시켜 나아가도록 하다.
이는 아동들은 동일 현상에 대해 다양한 매체를 활용하여 표상(representation)과 재표상(re-representation)을 거듭하면서 이해를 깊게 해 나간다고 믿기 때문이다. 여기서 표상활동의 목표는 표상 그 자체의 심미적 수준을 향상시키고자 하는 것이 아니라 표상을 학습과 사고를 위한 도구로 활용하여 아동이 연구하는 주제 및 현상에 대한 이해를 깊게 하도록 함이다.
2) 기록 작업(documentation)
교사 중 특히 미술전문교사(Atlierista)는 학급 프로젝트를 운영하는 교사와 협조하여, 아동들의 코멘트, 토의내용, 그림, 조각 등의 작품, 활동장면의 사진, 현장답사시의 비디오, 녹음 등이 포함되며, 이 내용물들을 잘 조직하여 패널화 한 뒤, 교실 및 현관, 아틀리에, 대외적 순회 전시회에 진열하게 된다.
이 작업은 결과로서만 그 지능과 가치를 다 하는 것이 아니가, 작업과정의 단계마다 일어나는 학습의 주요한 매체로서 기능을 한다. 즉, 아동에게 자신의 감정 및 아이디어가 의미 있는 것이라는 인식을 주어 격려하는 효과를 주며, 아동에게 다시 지난번의 경험을 제공함으로 해서 경험의 재발견을 통한 지식의 재구성 자료가 되기도 한다.
교사에게는 향후 프로젝트 및 교육활동 고안의 자료가 되며 부모 및 지역사회와의 연계를 수립하는 데 효율적인 방법이다.
궁극적으로는 외부의 학자 및 교육자들에게 레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백을 받을 수 있는 의견 교류의 방법으로, 현재 아동들의 수많은 언어(The hundred Language of Children) 라는 타이틀로 세계 순회하는 전시회가 바로 장기간에 걸친 기록 작업의 산물이다. 기록 작업의 또 다른 기능으로 교사가 연구자로서의 자세를 갖고 아동들의 사고에 관해 알아보는 방법으로 활용될 수 있다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?pk=16111956&sid=sanghyun7776&key=
[문서정보]
문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 레지오 에밀리아 접근법〈The Reggio Emilia Approach〉
파일이름 : 레지오 에밀리아 접근법〈The Reggio Emilia Approach〉.hwp
키워드 : 레지오,에밀리아,접근법〈The,Reggio,Emilia,Approach〉
자료No(pk) : 16111956
댓글
댓글 쓰기